Po raz kolejny scena teatralna Powiatowego Centrum Animacji Społecznej odegrała ważną rolę w spotkaniu profilaktycznym skierowanym m.in. do uczniów tomaszowskich szkół. Wystawiony dwukrotnie 11 grudnia spektakl pt. „Na pełnym morzu” Sławomira Mrożka stał się kanwą prelekcji poświęconej prawom człowieka, ponieważ 10 grudnia obchodzony jest na całym świecie Międzynarodowy Dzień Praw Człowieka. Prelegentką była mgr Urszula Godos z Tomaszowskiego Centrum Zdrowia, magister prawa medycznego, zastępca koordynatora Centrum Zdrowia Psychicznego w TCZ-cie, pracująca także w zespole koordynującym realizację Narodowego Programu Zdrowia Psychicznego w Urzędzie Marszałkowskim w Łodzi i będąca członkiem rady ds. zdrowia przy Ministrze Zdrowia. W swoim wystąpieniu prowadząca omówiła historię powstawania praw człowieka, etapy ich ewolucji, a także obszary życia, które sukcesywnie obejmowały. Uwagę młodzieży skierowała też na to, jak w codziennym życiu chronić godność drugiego człowieka oraz jak rozpoznawać sytuacje naruszania praw jednostki, do czego obejrzany wcześniej spektakl, w groteskowy sposób poruszający uniwersalne problemy godności człowieka, ludzkich instynktów i zachowań w sytuacjach kryzysowych, a także pokazujący, jak w ekstremalnych warunkach, kultura i moralność mogą ustąpić miejsca pierwotnym instynktom, był doskonałą ramą. W spektaklu wystąpiły: Urszula Mruszczyk, Amelia Kozarek, Michalina Węgrzynowska i Hanna Biegun.
We wrześniu natomiast, Powiatowe Centrum Animacji Społecznej zorganizowało spotkanie profilaktyczne dotyczące uzależnienia od internetu. Tam punktem wyjścia był spektakl pt. „Bezradność w sieci, czyli lament paranoiczki” – monodram inspirowany utworem Stephena Kinga pt. „Lament paranoika”. W roli głównej wystąpiła Anna Kagankiewicz, wielokrotnie nagradzana młoda aktorka z grupy teatralnej PCAS-u. Spektakl opowiadał o problemach, z którymi zmagają się młodzi ludzie na co dzień pochłonięci przez technologię i sieć, co niejednokrotnie doprowadza do braku możliwości powrotu do realnego świata. W drugiej części spotkania prelekcję wygłosiła p. Aleksandra Cabała, psycholog z Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Tomaszowie, która stykając się na co dzień z problemami ujętymi w sztuce, przybliżyła młodzieży statystyki i podpowiedziała, jak radzić sobie w sytuacjach kryzysowych oraz gdzie szukać pomocy.
– Każda okazja jest dobra, by sięgnąć po profilaktykę i dotrzeć do dzieci i młodzieży – mówiła Dorota Ignasiak, dyrektor PCAS-u. – Pierwsze nasze spotkanie, w którym to spektakl poruszał wybraną problematykę i był uzupełniony o wypowiedzi ekspertów, cieszyło się ogromnym zainteresowaniem, dlatego, mam nadzieję, dzisiejsze wydarzenie nie będzie ostatnie w tym cyklu. Ważne jest również, że jest to niejako przekaz kierowany przez młodych ludzi do młodych ludzi, ponieważ aktorami są podopieczni naszej sekcji teatralnej. O poziomie artystycznym spektakli natomiast świadczy z pewnością fakt, iż oba zostały docenione na przeglądach teatralnych. Ania w eliminacjach powiatowych 70. Ogólnopolskiego Konkursu Recytatorskiego zajęła I miejsce w kategorii teatru jednego aktora i zakwalifikowała się do eliminacji wojewódzkich, a także została nagrodzona „Srebrną maską” na Tomaszowskich Teatraliach. Sztuka „Na pełnym morzu” z kolei została nagrodzona „Brązową maską” na XVII Tomaszowskich Teatraliach, natomiast występująca w spektaklu Urszula Mruszczyk, zdobyła prestiżowe wyróżnienie aktorskie na 42. Ogólnopolskich Konfrontacjach Teatrów Młodzieżowych w Łodzi. Scenarzystką i reżyserką spektakli jest p. Joanna Domalik-Drożdż, nasza instruktor teatralna, za której wiedzą i doświadczeniem te sukcesy oczywiście stoją. Wykorzystanie sztuki do podejmowania trudnych tematów okazuje się skutecznym narzędziem budowania świadomości, rozwijania empatii i wzmacniania postaw prospołecznych. Mam nadzieję, że te spotkania są również impulsem do kontynuacji potem w szkole i w domu rozmów o podejmowanych tutaj tematach.
W spotkaniach uczestniczyło ponad 1400 osób, głównie uczniów tomaszowskich szkół, co udowadnia, że profilaktyka przez sztukę jest metodą, która łączy twórczą ekspresję z edukacją i refleksją nad ważnymi tematami społecznymi.
